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Datenbank zur internationalen Berufsbildungszusammenarbeit

Projekte und Veranstaltungen zu beruflicher Bildung weltweit, Informationen zur Berufsbildungszusammenarbeit in mehr als 120 Ländern – die GOVET Projektdatenbank deckt dies ab. Mit wenigen Klicks ermöglicht das Recherche-Tool eine flexible Suche mit detaillierter Ergebnisausspielung.

Datenbank Berufsbildungszusammenarbeit

Reform des Berufsbildungssystems (TSR 2.0)
Land: Indonesien
Ziele und Wirkungen des Vorhabens/Projekts:

Die indonesische Regierung setzt Schlüsselelemente der landesweiten indonesischen Strategie zur beruflichen Aus- und Weiterbildung (Indonesian National TVET Strategy) erfolgreich um.

Aktuelle Laufzeit: 01.07.2021 - 30.06.2024
Beratungsschwerpunkte: Zusammenarbeit von Staat und Wirtschaft, Lernen im Arbeitsprozess, Akzeptanz nationaler Standards
Branchen/Berufszweige: Sonstiges/branchenübergreifend
Berufe:
Beteiligte Akteursgruppen: Bundesministerien, Ressortnahe Einrichtungen, Partner vor Ort
Beteiligte Akteure: Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH, Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ), Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Zielgruppen (Kategorien): Kammern, Multiplikator*innen, Unternehmen/Arbeitgeber, Sonstige, Staatliche Einrichtungen, Gewerkschaften
Zielgruppe/Begünstigte:
Beschreibung:

Das Projekt TSR 2.0 unterstützt die indonesische Regierung bei der Schaffung eines funktionierenden Systems zur beruflichen Aus- und Weiterbildung in Zusammenarbeit mit allen relevanten Akteuren des Landes. Maßnahmen sind:

  1. Das neueingerichtete Koordinationsteam für die nationale Revitalisierung der beruflichen Aus- und Weiterbildung (National Coordination Team for the Revitalisation of Vocational Education and Training, TKNV) dabei unterstützen, die für Umsetzung der nationalen Aus- und Weiterbildungsstrategie benötigten Fähigkeiten zu verbessern.
  2. Unterstützung bei der Gründung von Bereichsausschüssen als Entwicklungszentrum für die berufliche Aus- und Weiterbildung unter dem TKNV. Dabei werden alle relevanten Stellen miteinbezogen.
  3. Die Fähigkeiten der Handelskammern (KADIN and KADINDA) und der Industrie verbessern, damit sie eine aktive Rolle im System zur beruflichen Aus- und Weiterbildung einnehmen können.
  4. Innovative Ausbildungsmethoden verbreiten. Dazu werden auch Virtual Realitys bei der Inhaltsgestaltung verwendet und das zugehörige Equipment (VR-Brillen) genutzt.


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Potenziale (Anknüpfungspunkte):
Links:
Ansprechpartner: Philipp Johannsen; philipp.johannsen@giz.de