Datenbank zur internationalen Berufsbildungszusammenarbeit
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Datenbank Berufsbildungszusammenarbeit
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zurück| Land: | Mongolei |
|---|---|
| Ziele und Wirkungen des Vorhabens/Projekts: | Die regulatorischen und institutionellen Voraussetzungen sind geschaffen, um ausgewählte Kernelemente der Berufsbildungsreform in der Mongolei umzusetzen. |
| Aktuelle Laufzeit: | 01.01.2024 - 30.06.2026 |
| Beratungsschwerpunkte: | Zusammenarbeit von Staat und Wirtschaft, Lernen im Arbeitsprozess, Akzeptanz nationaler Standards, Qualifiziertes Berufsbildungspersonal |
| Branchen/Berufszweige: | Sonstiges/branchenübergreifend |
| Berufe: | |
| Beteiligte Akteursgruppen: | Bundesministerien, Ressortnahe Einrichtungen, Partner vor Ort |
| Beteiligte Akteure: | Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH, Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ), Ministry of Education and Science, Mongolia (MEDS) |
| Zielgruppen (Kategorien): | Auszubildende, Bildungspersonal, Multiplikator*innen, Berufsschulen, Staatliche Einrichtungen |
| Zielgruppe/Begünstigte: | |
| Beschreibung: |
Das Berufsbildungssystem der Mongolei ist derzeit qualitativ und quantitativ nicht in der Lage, den Bedarf an Fachkräften für eine breitenwirksam wachsende Wirtschaft zu decken. Es mangelt daran, die Wirtschaft in die Aus- und Fortbildung strukturiert einzubinden. Den Berufsschulen fehlen finanzielle Ressourcen und Kompetenzen, um die Ausbildungsprogramme bedarfsorientiert mit Unternehmen zu gestalten. Die mongolische Regierung, vor allem das zuständige Ministerium für Bildung und Wissenschaft (Ministry of Education and Science, MEDS), bringt deshalb eine Reform des Berufsbildungssystems voran, welche mit dem reformierten Berufsbildungsgesetz untermauert wird. Diese Reform bietet die Chance, die Berufsbildung besser an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes anzupassen und leistungsfähiger zu machen. Um dieses Potenzial auszuschöpfen, müssen die personellen und institutionellen Fähigkeiten der beteiligten Institutionen ausgebaut werden. Das Projekt unterstützt das MEDS dabei, Kriterien für die leistungsbezogene Finanzierung der Berufsschulen zu entwickeln. Dabei berücksichtigt es auch, geschlechterangepasste Kriterien zu entwickeln und zu integrieren. Zudem berät das Projekt das MEDS und die Sozialpartner dazu, ein mongolisches Modell für die duale Berufsbildung zu gestalten. |
| Potenziale (Anknüpfungspunkte): | |
| Links: | |
| Ansprechpartner: | Oyunaa Dambiinyam; Dambiinyam.Oyunaa@giz.de |