Datenbank zur internationalen Berufsbildungszusammenarbeit

Die Plattform bietet ihren Partneruniversitäten ein Forum, sich länderübergreifend in einen fachlichen Dialog und Austausch zu begeben. Zunehmend werden länderübergreifende Forschungsarbeiten selbstorganisiert durchgeführt, die in eine Verbesserung der Lehre eingehen. Die beteiligten Wissenschaftler nehmen das Angebot, durch die Forschungszusammenarbeit im RCP-Netzwerk mit Blick auf die Weiterentwicklung der Studienangebote innovativ tätig zu sein, zunehmend wahr. Positive Wirkungen ergeben sich auch im Hinblick auf regionale Integrationsprozesse. Die RCP wird in der ASEAN+3 Region als ein Dialog- und Austauschformat für Universitäten, die Berufsschullehrer ausbilden, wahrgenommen, das die Zielsetzung verfolgt, die Lehre und Forschung an den Partnerinstitutionen zu verbessern und dadurch mit einem hohen Multiplikationsgrad und einem mittelfristigen Zeithorizont auf eine Verbesserung der TVET-Systeme in der Region hinzuwirken. Durch eine absehbare Ausweitung der RCP durch die Aufnahme von Universitäten aus weiteren Ländern wird die regionale Integration weiter gefördert.

China, Vietnam, Laos und Thailand gründeten im Jahr 2009 die Regionale Kooperationsplattform Aus- und Weiterbildung von Lehr- und Führungskräften an Beruflichen Schulen in Asien (RCP). Der Gründung beruht auf einer Initiative des früheren Präsidenten der Tongij Universität, Professor Wan Gang, der heute chinesischer Forschungsminister ist. Ziel des Vorhabens ist die Etablierung dieser regionalen Kooperationsplattform, um den fachlichen Austausch im Bereich der Aus- und Fortbildung von Berufsschullehr- und Führungskräften zu fördern und die institutionelle Leistungsfähigkeit, auch im Hinblick auf regionale Integrationsprozesse, nachhaltig zu verbesseren. Im Fokus steht dabei ein breit angelegtes Capacity Development der RCP-Universtäten in den asiatischen Partnerländern entsprechend den institutionellen und personellen Bedürfnissen. Das Vorhaben unterstützt durch administrativ-organisatorische und fachlich-inhaltliche Zusammenarbeit. Die Mitgliedsuniversitäten der RCP verstärken und erweitern ihre institutionelle Leistungs- und regionale Kooperationsfähigkeit für eine zukunftsorientierte Aus- und Fortbildung von Berufschullehrern und eine eigenständige Berufsbildungsforschung, die internationalen wissenschaftlichen Standards entspricht. Die Einbindung der politischen Ebene in den Partnerländern soll die Einleitung notwendiger Reformen unterstützen.