Datenbank zur internationalen Berufsbildungszusammenarbeit
Projekte und Veranstaltungen zu beruflicher Bildung weltweit, Informationen zur Berufsbildungszusammenarbeit in mehr als 120 Ländern – die GOVET Projektdatenbank deckt dies ab. Mit wenigen Klicks ermöglicht das Recherche-Tool eine flexible Suche mit detaillierter Ergebnisausspielung.
Datenbank Berufsbildungszusammenarbeit
Datenbank Berufsbildungszusammenarbeit
zurückLand: | Südafrika |
---|---|
Ziele und Wirkungen des Vorhabens/Projekts: | Entwicklungspolitisches Ziel ist es, einen Beitrag zur Verbesserung der Lehrqualität und Praxisnähe an den öffentlichen südafrikanischen Berufsschulen zu leisten und damit die Beschäftigungs- und Einkommensperspektiven der Absolventen und Absolventinnen zu verbessern. |
Aktuelle Laufzeit: | 2020 - 31.12.2024 |
Beratungsschwerpunkte: | Zusammenarbeit von Staat und Wirtschaft, Qualifiziertes Berufsbildungspersonal, Weiterbildung |
Branchen/Berufszweige: | Technische Berufe |
Berufe: | |
Beteiligte Akteursgruppen: | Bundesministerien, Ressortnahe Einrichtungen, Partner vor Ort |
Beteiligte Akteure: | Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ), KfW Entwicklungsbank, Department of Higher Education and Training (DHET) |
Zielgruppen (Kategorien): | Auszubildende, Bildungspersonal |
Zielgruppe/Begünstigte: | |
Beschreibung: |
Das Vorhaben sieht den Aufbau und die Ausstattung von Lehrerfortbildungszentren an ausgewählten öffentlichen Berufsschulen unter Einbezug der Privatwirtschaft vor. Die direkte Zielgruppe sind Berufsschullehrerinnen und -lehrer in ausgewählten technischen Berufsgruppen, die ihre Erstausbildung bereits abgeschlossen haben und an öffentlichen Berufsschulen unterrichten. Die zweite, mittelbare Zielgruppe sind Berufsschülerinnen und -schüler, welche vorwiegend aus armen Bevölkerungsschichten Südafrikas stammen. |
Potenziale (Anknüpfungspunkte): | |
Links: | https://www.kfw-entwicklungsbank.de/ipfz/Projektdatenbank/F%C3%B6rderung-der-beruflichen-Bildung-34017.htm |
Ansprechpartner: |